认知发展到哪一阶段的儿童能做到去过几次小朋友的家，就能画出具体的路线图来？（　　）

去过几次小朋友的家，就能画出具体的路线图来，认知发展到(  )的儿童能做到这种程度。 去过几次小朋友的家，就能画出具体的路线图来。说明这个儿童已经发展到认识的哪一阶段（　） 去过几次小朋友的家，就能画出具体的路线图来，认识发展到（）阶段的儿童能做到这种程度。 去过几次小朋友的家，就能画出具体的路线图来，这是认识发展到阶段的儿童能做到这种程度 悠悠去过几次好朋友笑笑的家，就能画出具体的路线图来。认知发展到哪一阶段的儿童能达到这种程度（） 去过几次小朋友的家，就能画出具体的路线图来，开始能做到这种程度的儿童，其认知发展处于（）。 去过几次小朋友家，就能画出具体的路线图来，这是儿童认知发展的具体运算阶段。 去过几次小朋友家，就能画出具体的路线图来，这是儿童认知发展的具体运算阶段。 去过几次小朋友家，就能画出具体的路线图来，这是儿童认知发展的具体运算阶段（） 某儿童去过几次小朋友的家后，就能画出具体的路线图来，这一儿童处于认知发展的（）阶段 (2015辽宁大连)某儿童去过几次小朋友的家后，就能画出具体的路线图来，这一儿童处于认知发展的()阶段。 去过几次小朋友的家，就能画出具体的路线图来，这表明儿童此时处于（）阶段 依据科尔伯格的道德发展理论，儿童尊重权威，维护普遍的社会秩序是道德发展到哪一阶段的表现?（　　） 儿童认知发展到具体运算阶段的标志是（ ）。 儿童认知发展到具体运算阶段的标志是（）。 儿童认知发展到具体运算阶段的标志是（ ）。 李亮去过小红家几次，就能画出具体的线路图，这是儿童认知发展的（ ）。 儿童的认知发展到具体运算阶段的标志是（）。 去动物园看过几次斑马，就能画出斑马的样子。认知发展到（）阶段的儿童能达到这种程度 去动物园看过几次大象，就能画出大象的样子。认知发展到（）阶段的儿童能达到这种程度。