上《植物的叶》一课时，老师讲叶的光合作用，植物和动物的生长都离不开太阳。从而使学生认识到自然界是相互联系、相互制约的。植物与空气、水、太阳（即生物与非生物）之间的关系是非常密切的，要学会保护自然。这一过程体现了（）的教学原则。

植物的叶通常为扁平状,这种形状与其进行光合作用和蒸腾作用的生理功能相适应（） 植物光合作用在（）进行 植物可以通过光合作用形成自身生长所需要的糖（） 植物可以通过光合作用形成自身生长所需要的糖。() 光合细菌的光合作用与蓝细菌和高等植物的光合作用的异同点？ 细菌的光合作用和绿色植物的光合作用之间有什么不同？ 仅进行光合作用而无生殖作用的叶称营养叶。() 只有植物和藻类能够进行光合作用。 植物幼茎上能进行光合作用的是()。 A和B 增大 植物的叶片在光照下进行光合作用，而光合作用消耗水（） 什么是植物的光合作用？ 植物光合作用的场所是()。 植物是通过()进行光合作用。 叶的主要生理功能是光合作用和（）作用。 海洋藻类的下层的植物比生长在上层的植物光合作用强度低，因为（） 食虫植物都是能光合作用的自养植物。 食虫植物都是能光合作用的自养植物（） 动植物呼吸，植物光合作用都是化学变化。（）   叶绿体作为植物进行光合作用细胞器，光合作用发生的部位是 花萼与叶相似，可进行光合作用。