仿照示例，利用所给材料续写三句话，要求内容贴切，句式与所给示例相同。 示例：陶渊明在南山脚的余晖下，采菊东篱，以释然诠释了生命的闲适。 材料：浪涛、喧嚣、呜咽 借豪放解读、用真情感悟、以傲骨见证 泪湿青衫、引吭高歌、情钟莲花 赤壁前世俗声、琵琶声  

批评只用三句话，包括哪几句？（） 耶稣在旷野受试探时说了哪三句话？ “道未始有天人之别，但------ ”之后的三句话是（） 你在社交场合是不是三句话不离本行（） 有黄、绿、红三个盒子，分别写有三句话，其中只有一个盒子放有一颗珍珠。三个盒子上刻的三句话分别是（）。（1）黄盒子:“珍珠不在此盒中。”（2）绿盒子:“珍珠在红盒中。”（3）红盒子:“珍珠不在此盒中。”已知上述三句话只有一句话为真，那么珍珠所在盒子是（） “三个代表”重要思想就是“三个代表”的三句话。 企业面临危机时，对外表态的“三句话原则”不包括（）。 特鲁多医生的墓志铭上包含以下哪三句话？ 企业面临危机时，对外表态的三句话原则不包括（） 阅读《云南的歌会》教学实录（节选），按要求答题。师：同学们，上课！我们今天学习的这篇课文，有人说了三句话这样来评价它。第一句话，这篇课文的特色是多么鲜明啊。第二句话，这篇课文的片断的描写是多么生动啊。第三句话，这篇课文表现的生活是多么有趣啊。我们今天的学习就围绕这三句话来进行。对以上实录的分析，不正确的是（）。 强调的中国梦是国家富强和人民富裕由两句话变成了哪三句话（） 人们一般用（）这三句话来概括中国古代建筑的外形特点。 仿照下面示例，再以“儒家、道家”为话题，另写一句话，要求语意连贯，句式与示例大体一致。儒家教会人们把握人生的勇气，道家教会人们笑对命运的智慧：我们需要勇气，我们也需要智慧。 仿照第⑧段画线句子，另写一句话。 与人所讲的三句话中，必定会有一句是笑话，这是指（）人的人际交往特点。 本次见面课中，教师强调在演讲练习过程中可以通过三句话的方式，第1句是： 本次见面课中，教师强调在演讲练习过程中可以通过三句话的方式，第1句是（） “ 三个代表” 重要思想就是“ 三个代表” 的三句话，并不构成一个体系（） “三个代表”重要思想就是“三个代表”的三句话，并不构成一个体系。 阅读《云南的歌会》教学实录(节选)，按要求答题。师：同学们，上课!师：我们今天学习的这篇课文，有人用三句这样的话来评价它。第一句话，这篇课文的特色是多么鲜明啊。第二句话，这篇课文的片段的描写是多么生动啊。第三句话，这篇课文表现的生活是多么有趣啊。我们今天的学习就围绕这三句话来进行。对以上实录的分析，正确的是（　　）