4 7 ． 结合教学实际， 试述如何根据韦纳的三维归因理论指导学生进行积极的归因。

根据韦纳的两维成败归因理论，属于稳定的内在原因是（）。 根据韦纳的两维成败归因理论，属于稳定的内在原因是（　　）。 根据归因的三维理论，个体在归因时需要三种信息，分别是（）。 根据归因的三维理论，个体在归因时需要三种信息，分别是 根据归因的三维理论，个体在归因时需要三种信息，分别是 归因的三维理论是由()提出的。 根据凯莉地归因三维理论，个体在归因时需要同时考虑的信息包括（）。 根据韦纳提出的动机的归因理论，把成功归因于能力属于( )归因。 根据韦纳的归因理论，影响成败期望变化的归因维度是（）。 根据韦纳的归因理论，能力属于外控、不稳定的归因（） 韦纳三维归隐模型的六个因素是 根据维纳的三维成败归因理论，属于稳定的内在原因的是（） 根据维纳的三维成败归因理论，属于稳定的内在原因的是（） 根据维纳的三维成败归因理论，下列属于稳定内在原因的是（ ） 试述人际需要的三维理论 韦纳归因理论中内部且稳定的归因是（　　）。 韦纳归因理论中内部而稳定的归因是（　　）。 建立动机的三维度归因理论的是（） 三维归因理论中内外因素的归因取决于三个变量（） 根据凯利的三维理论，个体在归因时需要掌握包括______的信息。