根据霍夫曼的道德情感发展理论，儿童开始能意识到别人具有与自己不同的情感、需要以及对事物的理解，这个阶段属于

简述学前儿童高级情感发展的表现 清楚地意识到道德概念、原理和原则为中介的情感体验称为（ ）。 谈谈游戏对儿童情绪情感发展的作用。 简述游戏对儿童情绪情感发展的影响。 以清楚地意识到道德概念、原理和原则为中介的情感体验称为（　）。 以清楚地意识到道德概念原理和原则为中介的情感体验是_______。 简述促进学前儿童情绪情感发展的策略。 清楚地意识到道德观念、原理和原则为中介的情感体验称为（）。 简述学前儿童道德感发展的特点。   研究表明，小学(　　)年级是道德情感发展的转折时期。 幼儿道德情感发展三个时期依次为（　　）。 小学生道德情感发展的转折期在（　　）。 幼儿道德情感发展三个时期依次为（ ）。 皮亚杰认为，当儿童逐渐学会从别人的观点看问题，意识到别人持有的观点和他不同，这时候，儿童正处于（）阶段 游戏在学前儿童情感发展中的作用有（） 简述学前儿童情绪情感发展的一般趋势 游戏在学前儿童情感发展中的作用有( ) 简述学前儿童情绪情感发展的一般趋势 儿童告状是其道德感发展的表现 从4岁左右开始，儿童能把语音作为自觉意识到的对象，这表明（）