从本质上讲，信息分析是人的一个思维过程。在具体分析过程中，为避免出现分析失误，分析人员需要坚持的思维定式是()。  

难度分析是测验项目质量分析的重要组成部分，从本质上讲，所谓难度实际上是指（） 从本质上讲，控制是（ ）。 教学从本质上讲是（　　）。 教学从本质上讲，是 通过分析病情资料,对疾病当前阶段的疾病本质作出判断的思维过程称 子集产生本质上是一个搜索过程，该过程可以从空集、随机产生的一个特征子集或者整个特征集开始。() 发散性思维可使人的思维趋于（），是一种（）、（）、（）的思维过程；而收敛性思维是综合多种信息，导出一种结论的思维过程 从本质上讲，教学是一种（　　）。 教学从本质上讲是一种( ) 教学从本质上讲是一种{ }。 从本质上讲，教学是一种（　）。 ETF从本质上讲是一种（　　）。 教学从本质上讲是一种(　)。 市场调研从本质上讲，是一项市场信息工作。（） 从本质上而言，组织是一个（） 思维过程：分析、综合、比较、抽象、概括判断和推理 创意从本质上讲是（）生产。 教学从其本质上讲是（）。 教学从其本质上讲，是（）。 从本质上讲教学活动是（　　）