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快乐是什么?孩子说,快乐就是和同伴一起搭积木并 。成人说,快乐就是和友人一起品茶而 ;老人说,快乐就是和家人一起共享。 依次填入横线处最恰当的一项是()。
单选题
快乐是什么?孩子说,快乐就是和同伴一起搭积木并 。成人说,快乐就是和友人一起品茶而 ;老人说,快乐就是和家人一起共享。 依次填入横线处最恰当的一项是()。
A. 乐此不疲 怡然自得 天伦之乐
B. 怡然自得 乐此不疲 乐天知命
C. 乐不思蜀 忘乎所以 天伦之乐
D. 乐不可支 怡然自得 阖家欢乐
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请根据故事《小树叶找快乐》设计一个中班健康活动,要求写出活动目标、活动准备以及活动过程。 附故事 小树叶找快乐 秋天来到了,风儿轻轻地把小树叶带到树林里找快乐。 小树叶问小鸟:“小鸟,你快乐吗?”小鸟说:“我给大家带去美妙的歌声,大家喜欢我,我很快乐!” 小树叶问青蛙:“小青蛙,你快乐吗?”小青蛙说:“我在田里捉害虫,我很快乐!” 小树叶问小狗:“小狗,你快乐吗?”小狗说:“我为主人看门,我很快乐!” 小树叶问小兔:“小兔,你快乐吗?”小兔说:“我帮妈妈采蘑菇,我很快乐!” 小树叶问小猴:“小猴,你快乐吗?”小猴说:“我在树上摘果子,我很快乐!” 小树叶听着听着,感觉自己也找到了许多快乐,开心极了!
请根据故事《小树叶找快乐》设计一个中班健康活动,要求写出活动目标、活动准备以及活动过程。附故事小树叶找快乐秋天来到了,风儿轻轻地把小树叶带到树林里找快乐。小树叶问小鸟:“小鸟,你快乐吗?”小鸟说:“我给大家带去美妙的歌声,大家喜欢我,我很快乐!”小树叶问青蛙:“小青蛙,你快乐吗?”小青蛙说:“我在田里捉害虫,我很快乐!”小树叶问小狗:“小狗,你快乐吗?”小狗说:“我为主人看门,我很快乐!”小树叶问小兔:“小兔,你快乐吗?”小兔说:“我帮妈妈采蘑菇,我很快乐!”小树叶问小猴:“小猴,你快乐吗?”小猴说:“我在树上摘果子,我很快乐!”小树叶听着听着,感觉自己也找到了许多快乐,开心极了!
阅读下面材料,根据要求写作文。苏霍姆林斯基说:“一个好老师意味着什么?首先意味着他是这样一个人,他热爱孩子,感到和孩子在一起交往是一种乐趣,相信每个孩子都能成为好人,善于跟他们交朋友,关心孩子们的快乐和悲伤,了解孩子的心灵。”马克思说:“只能用爱来交换爱,只能用信任来交换信任。”高尔基说:“谁爱孩子,孩子就爱谁,只有爱孩子的人才会教育孩子
阅读下面材料,根据要求作文。苏霍姆林斯基说:“一个好老师意味着什么?首先意味着他是这样一个人,他热爱孩子,感到和孩子在一起交往是一种乐趣,相信每个孩子都能成为好人,善于跟他们交朋友,关心孩子们的快乐和悲伤,了解孩子的心灵。”马克思说:“只能用爱来交换爱,只能用信任来交换信任。”高尔基说:“谁爱孩子,孩子就爱谁,只有爱孩子的人才会教育孩子。
苏霍姆林斯基说:“一个好老师意味着什么?首先意味着他是这样一个人.他热爱孩子.感到和孩子在一起交往是一种乐趣,相信每个孩子都能成为好人,善于跟他们交朋友,关心孩子们的快乐和悲伤,了解孩子的心灵。”马克思说:“只能用爱来交换爱,只能用信任来交换信任。”高尔基说:“谁爱孩子,孩子就爱谁,只有爱孩子的人才会教育孩子。”根据上述材料给
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到底什么是快乐?我记得钱钟书先生有一篇文章叫《论快乐》,他说快乐就是逗引小孩子能够吃苦药的方糖,就是在赛狗场上能够让狗不断地往前跑的电兔子。钱钟书先生认为人生就是在苦中作乐。但是通过这个调查数据我们可以看到,有相当多(72%)的人都认为自己过得是很快乐的,这种乐观的态度的确是让人感动。那么,我们也很关心,这种快乐的源泉又是来自于哪里呢? 作者认快乐的源泉来源于哪里?
到底什么是快乐?我记得钱钟书先生有一篇文章叫《论快乐》,他说快乐就是逗引小孩子能够吃苦药的方糖,就是在赛狗场上能够让狗不断地往前跑的电兔子。钱钟书先生认为人生就是在苦中作乐。但是通过这个调查数据我们可以看到,有相当多(72%)的人都认为自己过得是很快乐的,这种乐观的态度的确是让人感动。那么,我们也很关心,这种快乐的源泉又是来自于哪里呢? 钱钟书先生是怎样比喻“快乐”的?
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“我不敢说来生,也不敢信来生”这句话在文中的含意是什么?文章结尾说:“在快乐中我们要感谢生命,在痛苦中我们也要感谢生命。”为什么在快乐和痛苦中都要感谢生命
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