行政文化的认知成分是指（）

学校精神文化可以分解为如下四种基本成分：一是认知成分，二是情感成分，三是（），四是理想成分。 （）是指伴随态度的认知成分而产生的情绪或情感体验，它是态度的核心成分 （）是指伴随态度的认知成分而产生的情绪或情感体验，它是态度的核心成分 (2015河南洛阳)态度的情感成分是指伴随态度的认知成分而产生的情绪或情感体验是()。 心理学家研究认为，态度的核心成分是（认知成分、情感成分、行为倾向成分、认知与情感成分） 认知成分是指个体对他人、事物、环境等的认识、理解和评价（） 态度的核心成分是认知成分，改变态度必须从改变认知入手。（×）（） 行政组织文化的某种特定模式能被长期感受是指行政组织文化具有（） 态度的认知成分是指个体对态度对象所具有的带有评价意义的（　　）。 态度的认知成分是指个体对态度对象所具有的带有评价意义的 态度的认知成分是指个体对态度对象所具有的带有评价意义的（ ）。 态度的认知成分是指个体对态度对象所具有的带有评价意义的（） 态度的结构包括认知成分、____和行为成分。其中，____是核心成分。 是爱情中的认知成分（） 弗拉维尔认为，元认知就是对认知的认知，元认知的核心成分是（ ）。 元认知包括元认知_______、元认知_______、元认知_______三种成分 态度结构中包括认知成分、目标成分、行为成分。 元认知指个体对自己的认知过程和结果的意识。它包括两个基本成分（）和（） 元认知指个体对自己的认知过程和结果的意识。它包括两个基本成分：（ ）和（ ）。 态度构成的成分包括认知成分、情感成分和（）成分