教师的职业形象不包括（）。

教师职业倦怠的核心成分不包括（） 教师职业角色意识的形成过程不包括( ) 教师职业道德评价的特征不包括（ ）。 教师职业经历了原始社会教师职业的发展、古代教师职业的发展、近代教师职业的发展和当代教师职业的发展。() 教师职业道德体系是由教师职业道德、教师职业道德和教师职业道德（　　　）组成的 教师职业道德评价的原则不包括（）。 教师职业的五种基本道德关系不包括（） 教师职业的五种基本道德关系不包括（） 教师职业责任包括（）。 教师职业角色的形成需要教师遵循相关职业角色规范和扮演好教师职业应有角色。教师职业角色的形成包括_、_、_ 教师职业道德行为的出发点是(): 教师职业幸福感|教师职业正义感|教师职业荣誉感|教师职业责任感 以下不属于教师职业形象的是（） 教师职业素养主要包括（） 教师职业 范畴主要包括（） 教师职业道德素质不包括在教师评价内容之内。() 教师职业的最大特点在于教师职业的（　）。 《新时代高校教师职业行为十项准则》是新时代教师职业规范，包括了对高校教师职业行为提出的（） 教师职业道德规范的主要内容不包括(　　) 具有信息时代特征的教师职业形象有()。 从教师职业的性质看，教师职业应当成为（）