《婴宁》中写婴宁由爱笑到“矢不复笑”，再到“反笑为哭”，有何深意?

《婴宁》写移葬鬼母时婴宁的表现是（） 婴宁“爱笑”的性格特点主要源于（） 婴宁“爱笑”的性格特点主要源于() 阅读《婴宁》中的一段文字，回答问题： 邻人讼生，讦发婴宁妖异。邑宰素仰生才，稔知其笃行士，谓邻翁讼诬，将杖责之。生为乞免，遂释而出。母谓女日：“憨狂尔尔，早知过喜而伏忧也。邑令神明，幸不牵累；设鹘突官宰，必逮妇女质公堂，我儿何颜见戚里?”女正色，矢不复笑。母曰：“人罔不笑，但须有时。”而女由是竟不复笑，虽故逗之，亦终不笑；然竟日未尝有戚容。    (1)本段文字中，“母”对婴宁的责备与教诲意味着什么?    (2)婴宁的“矢不复笑”说明了什么?    (3)指出本段文字运用的人物描写方法。 蒲松龄在《婴宁》中写婴宁“孜孜憨笑”，“一夕，对生零涕”。这是因为( ) 《婴宁》中，王子服初遇婴宁时，婴宁所拈之花为() 下列《婴宁》中语句，属于鬼母教诲婴宁的有（） 阅读《婴宁》中的一段文字，回答问题：邻人讼生，讦发婴宁妖异。邑宰素仰生才，稔知其笃行士，谓邻翁讼诬，将杖责之。生为乞免，遂释而出。母谓女日：“憨狂尔尔，早知过喜而伏忧也。邑令神明，幸不牵累；设鹘突官宰，必逮妇女质公堂，我儿何颜见戚里？”女正色，矢不复笑。母曰：“人罔不笑，但须有时。”而女由是竟不复笑，虽故逗之，亦终不笑；然竞日未尝有戚容。A.本段文字中，“母”对婴宁的责备与教诲意味着什么？B.婴宁的“矢不复笑”说明了什么？C.指出本段文字运用的人物描写方法。 阅读《婴宁》中的一段文字，回答问题：  邻人讼生，讦发婴宁妖异。邑宰素仰生才，稔知其笃行士，谓邻翁讼诬，将杖责之。生为乞免，遂释而出。母谓女日：“憨狂尔尔，早知过喜而伏忧也。邑令神明，幸不牵累；设鹘突官宰，必逮妇女质公堂，我儿何颜见戚里?”女正色，矢不复笑。母曰：“人罔不笑，但须有时。”而女由是竟不复笑，虽故逗之，亦终不笑；然竟日未尝有戚容。    (1)本段文字中，“母”对婴宁的责备与教诲意味着什么?    (2)婴宁的“矢不复笑”说明了什么?    (3)指出本段文字运用的人物描写方法。 小说《婴宁》中，婴宁是一个 蒲松龄在《婴宁》中，将婴宁喻指为(　　　) 阅读《婴宁》结尾的一段文字，回答问题：异史氏曰：“观其孜孜憨笑，似全无心肝者；而墙下恶作剧，其黠孰甚焉!至凄恋鬼母，反笑为哭，我婴宁殆隐于笑者矣。窃闻山中有草，名‘笑矣乎’。嗅之，则笑不可止。房中植此一种，则合欢、忘忧，并无颜色矣。若解语花，正嫌其作态耳。”A．“异史氏”是谁？他生活在哪个朝代？B．这段文字概括了婴宁哪些性格特征？C．“异史氏”将婴宁比作何种花草？他对婴宁的自然天性持何种态度？  下列《婴宁》语句中，能表现婴宁性格的有（） 《婴宁》刻画婴宁形象的描写方法有   (    ) 简析蒲松龄《聊斋志异.婴宁》中的婴宁形象 蒲松龄《聊斋志异·婴宁》中的女主人公婴宁是() 阅读《婴宁》中的一段文字，回答问题：媪劝餐已，婢来敛具。媪曰：“唤宁姑来。”婢应去。艮久，闻户外隐有笑声。媪又唤曰：“婴宁，汝姨兄在此。”户外嗤嗤笑不已。婢推之以入，犹掩其口，笑不可遏。媪嗔目曰：“有客在，咤咤叱叱，景象何堪？”女忍笑而立，生揖之。媪曰：“此王耶，汝姨子。一家尚不相识，可笑人也。”问：“妹子年几何矣？”媪未能解。生又言之。女复笑，不可仰视。媪谓生曰：“我言少教诲，此可见矣。年已十六，呆痴如婴儿。”A.婴宁出场有何特点？B.婴宁的个性有何特点？C.媪为何总是教训婴宁？ 阅读《婴宁》中的一段文字，回答问题：媪劝餐已，婢来敛具。媪曰：“唤宁姑来。”婢应去。艮久，闻户外隐有笑声。媪又唤曰：“婴宁，汝姨兄在此。”户外嗤嗤笑不已。婢推之以入，犹掩其口，笑不可遏。媪嗔目曰：“有客在，咤咤叱叱，景象何堪？”女忍笑而立，生揖之。媪曰：“此王耶，汝姨子。一家尚不相识，可笑人也。”问：“妹子年几何矣？”媪未能解。生又言之。女复笑，不可仰视。媪谓生曰：“我言少教诲，此可见矣。年已十六，呆痴如婴儿。”1.婴宁出场有何特点？2.婴宁的个性有何特点？3.媪为何总是教训婴宁？ 《婴宁》的作者对婴宁自然天性的态度是    (    ) 《婴宁》的作者对婴宁自然天性的态度是