教育研究应分析和把握教育问题的三个纬度是 ___________、___________和 ___________。

教育学是研究教育问题、揭示教育规律的一门科学（） 主张用“理解和解释”研究教育问题的教育学派是（） 一个教育问题要成为教育研究的课题，它必须具备的特征包括（） 教育研究的对象是教育问题,它包括理论问题与实践问题（） 教育研究的对象是教育问题,它包括理论问题与实践问题（） 比较教育是以比较法为基本研究方法，对两个或两个以上国家或地区的当代教育制度和教育问题进行比较分析，以为本国的教育发展提供借鉴，从而实现教育自身的发展与完善的研究。 在教育教学中，运用定量的方法和定性的方法来研究教育问题，这反映了（　　） 心里学研究表明，在处理教育问题中，表扬和赞赏的效果比（） 在教育科学研究的三个基本要素中，形成()是教育研究的核心问题。 学前教育学是研究学前阶段的教育现象和教育问题、揭示这一特定阶段教育规律,以及阐明学前教育理论的科学。 教育学是一门以______、教育问题为研究对象，探索教育规律的科学。 教育学是一门以教育现象、教育问题为研究对象，探索 __________的科学。 教育学是一门以教育现象、教育问题为研究对象，探索教育规律的科学。 教育学是一门以教育现象、教育问题为研究对象，探索教育规律的科学 学习分析主要采用（）破解复杂教育问题 教育学是一门以教育现象和教育问题为对象，_的科学。 为了培养在职教师研究教育对象、教育问题的意识和能力，主要采取的方式是“理论学习、尝试实 践、反省探究”三结合（） 为了培养在职教师研究教育对象、教育问题的意识和能力，主要采取的方式是“理论学习、尝试实 践、反省探究”三结合（） 教育学是一门以______、教育问题为研究对象，探索______的科学。 （）是以教育问题为对象，运用科学的方法，遵循一定的研究程序，搜集、整理和分析有关资料，以发现和总结教育规律的一种认识活动。