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没有体现“动植物和人类关系”的教育内容是()
单选题
没有体现“动植物和人类关系”的教育内容是()
A. 认识生活中的各种竹制品
B. 参观奶牛场
C. 了解动物的生活习性
D. 了解动物园中的人工喂养
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人类从动植物获得灵感的直接类比,又叫()。
人类为什么要保护各种野生动植物
输出动植物、动植物产品和其他检疫物的检疫解析是____。
绝大多数微生物对人类是有害的,有少部分不能引起人类和其他动植物发生疫病。()
进出境的动植物、动植物产品和其他检疫物,装载动植物、动植物产品和其他检疫物的装载容器、包装物,以及来自动植物疫区的运输工具,都应实施检疫。( )
输出动植物、动植物产品和其他检疫物的检疫()
( )被誉为“地球绿洲”“动植物基因库”“人类的宝贵遗产”
我国规定对涉及人类健康和安全、动植物生命和健康以及环境保护与公共
油脂和类脂是动植物体的重要组成成分,也是维持人类生命活动所必需的物质
国家动植物检疫机关和口岸动植物检疫机关对进出境动植物、动植物产品的、、过程,实行检疫监督制度()
携带、邮寄出境的动植物、动植物产品和其他检疫物,()
携带、邮寄出境的动植物、动植物产品和其他检疫物,____。
输出动植物、动植物产品和其他检疫物的检疫解析:_____。
携带、邮寄出境的动植物、动植物产品和其他检疫物,()
l217.输出动植物、动植物产品和其他检疫物的检疫依据是()
国家动植物检疫局和口岸动植物检疫机关对进出境动植物、动植物产品的过程,实行检疫监督制度()
未装载动植物、动植物产品和其他检疫物的来自动植物疫区的运输工具,无需实施检疫()
未装载动植物、动植物产品和其他检疫物的来自动植物疫区的运输工具,无需实施检疫()
对装载动植物、动植物产品和其他检疫物出境的运输工具,其动植物检疫要求为( )。
进出境的动植物、动植物产品其他检疫物,装载动植物、动植物产品和其他检疫物的装载容器、包装物,以及来自动植物疫区的运输工具,依照《进出境动植物检疫法》规定实施检疫。( )
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