在讲述《百家争鸣》这一课时，杨老师请学生自主阅读课文后，小组合作完成“为孔子、老子、墨子制作名片”的任务，名片包含姓名、性别、籍贯、工作经验、个人成就等几方面。上述案例中，杨老师的课程目标分类属于（）

简述“百家争鸣”发生的社会背景。 简述出现百家争鸣局面的原因 哪道菜寓意着“百家争鸣”（） 简述“百家争鸣”发生的社会背景。 百家争鸣中的阴阳家代表是（） 百家争鸣四大家不包括() 试论述“百家争鸣”发生的社会背景。 思想上的百家争鸣（）、（）的思想 百家争鸣的绚烂是以（）为基础的。 百家争鸣前后之间的变化是什么？ （）终结了百家争鸣的文化氛围 思想上的百家争鸣（）、（）的思想 试论述百家争鸣发生的社会背景 百家争鸣中的阴阳家的代表是( ) 百家争鸣的四大家包括:儒家（） 先秦“百家争鸣”中，百家思想虽然各异，但他们共同的学术之源是（）。 真正揭开"百家争鸣"序幕的是哪个学派？（） “真正揭开“百家争鸣”序幕的是哪个学派? 简述“百家争鸣”中儒家学派的主张。 百家争鸣中最有影响的几家是???????。