小玲老师在给班里的幼儿讲述《灰姑娘》的故事时，用尖厉的声音和缓慢的语速来模仿继母，用天真而欢快的声音模仿辛德瑞拉……小玲老师这样做是为了引起幼儿的()。  

童话故事《灰姑娘》中，南瓜马车的车夫是由哪种动物变成的（） 格林童话《灰姑娘》中，灰姑娘参加舞会时所坐的车是由哪种植物变成的？ 幼儿文学作品中类型化形象较为突出，其中“灰姑娘”属于（） 高富帅爱上灰姑娘 童话《灰姑娘》的作者是（） “灰姑娘”的形象类型是（） “灰姑娘”的形象类型是（） 有钱公子哥爱上灰姑娘 王子是通过（）找到灰姑娘的 《灰姑娘》、《小红帽》的作者是（） 《灰姑娘》，采用的叙事方式是（） 收录了《小红帽》《灰姑娘》等故事的名著《鹅妈妈的故事》是由哪位文学家翻译后在国内出版的（） 《拇指姑娘》讲述了一个只有大拇指大小的姑娘的历险故事。它的作者是（  ）   《灰姑娘》中（）最后和王子结婚了 向幼儿讲述英语故事时，应具有（）、（）、（）三个步骤 灰姑娘的老爸老妈可能是谁？ 曲艺就是用()讲述故事 用（）讲述故事就是曲艺。 在开始向幼儿讲述英语故事时，我们可以通过（）、（）、（）进行导入 《格林童话》中，灰姑娘叫什么名字（）