依据《普通高中美术课程标准》(实验)，如何实行学分制管理?

《普通高中美术课程标准(实验)》把高中美术课程划分为（　　）个内容体系。 《普通高中美术课程标准（实验）》中美术课程的内容系列有哪些 《普通高中美术课程标准(实验)》中美术课程的内容系列有哪些 依据《普通高中美术课程标准》（实验），简述美术鉴赏的课程目标。 依据《普通高中美术课程标准》(实验)。下列选项中，高中美术课程模块配置比较合理的是() 根据《普通高中美术课程标准（实验）》，不属于高中美术课程价值的是（ ）。 根据《普通高中美术课程标准（实验）》， 不属于高中美术课程性质的是（ ）。 下列选项中,依据《普通高中美术课程标准(实验)》，属于美术课程基本理念的是 根据《普通高中美术课程标准(实验)》教学建议，普通高中美术课程所有学习模块都可以让学生()。 根据《普通高中美术课程标准（实验）》教学建议，普通高中美术课程所有学习模块都可以让学生（ ）。 简述《普通高中美术课程标准(实验)》的课程基本理念。 根据《普通高中美术课程标准(实验)》，如何进行成长记录评定? 如何理解《普通高中美术课程标准(实验)》中的“设计·工艺”领域 如何理解《普通高中美术课程标准(实验)》中的“绘画·雕塑”领域 高中美术课程实行学分制管理，保证基础，力争拓展属于（）。 简述《普通高中美术课程标准(实验)》的评价建议。 按照《普通高中美术课程标准（实验）》，美术教科书设计和编写的依据是（ ? ?）。 按照《普通高中美术课程标准（实验）》美术教科书设计和编写的依据是（ ）。 按照《普通高中美术课程标准（实验）》， 美术教科书设计和编写的依据是（ ）。 按照《普通高中美术课程标准》(实验)，美术教科书设计和编写的依据是(　　)