创造意识在创造过程中的地位远不及创造能力和创造性思维。

创造性指思维活动的创造意识和创新精神突出表现在（）。 创造力=K×创造性×知识量2，创造性等于???????????????? 之和。 创造的，创造性的 创意是指具有新颖性和创造性的想法，是创造意识和创新意识的简称（） 创意是指具有新颖性和创造性的想法，是创造意识和创新意识的简称（） 创造性的4P框架中，哪个比较关注创造性过程的外部力量（）。 创新是创造性思维的结果，是创造性的活动及创造性成果的开发、实现和（） 人们认识到创造力，主要通过（）、创造性人格、创造性产品与创造性环境四个层面 什么是创造性？教学中如何培养学生的创造性。 创造教学法是以培养发展学生音乐创造性思维、创造精神和创造实践能力为目的的教学方法（） 什么是创造与创造性？ 开设培养创造性的课程，教授创造性思维策略和创造技法,常用的方法包括（） 创造性人才发展过程中的内因包括（ ） 创造性人才发展过程中的内因包括（） 创造就是产生创造性的想法，当想法出炉，创造的过程就完成了。 创造就是产生创造性的想法，当想法出炉，创造的过程就完成了。 创造性思维贵在创新，新颖性程度越大，创造性思维的创造性就（） 创造过程既需要创造性思维，又需要再现性思维。() 科学创新意识是科学创造性思维和创造力的（）。 创造是指人们首创或改进某种思想、理论、方法、技术和产品的活动。我们可以将人类的创造分为第一创造性和第二创造性，下列属于第一创造性的是（ ）。