在户外游戏时，小明在草地上发现了几只瓢虫，他开心极了，旁边的小朋友也一起围了过去。他们一起数瓢虫背上有多少个点，还把瓢虫放在手。让它慢慢地爬。这时，老师看见了，走过来对他们说：“脏死了，快扔掉。” 请问这是一个什么类型的科学活动?如果你是老师，你会怎样做?

户外自由活动时，浩浩在草地上发现了几只瓢虫，他开心极了。旁边的小朋友看到了，也一起围了过去，个个都显得非常兴奋。他们一起蹲下数瓢虫背上有多少个点，还把瓢虫放在手心上让它慢慢地爬。这时，王老师看见了，走过来对他们说：“哎呀，脏死了，快扔掉。不是让你们观察小草吗?”这是一个什么类型的科学活动?材料中，王老师的处理方法反映了她具有怎样的教育理念?请结合材料说明，教师该如何处理这类问题。 跳绳可在户外平坦的草地上进行 《草地上的午餐》 草地上太阳最大 在绿草地上的彩色蝴蝶很容易被人发现,这主要体现了知觉的（）特征 英子在草地上看见的人是（）。 《草地上的午餐》是（　）创作的作品。 《草地上的午餐》是莫奈的作品（） 周文同学看到足球在球场草地上滚动,他是这样描述的“足球在草地上滚动越滚越慢,原因是越滚越疲劳了.”这位同学的说法对吗?如不对,应该怎样说明足球越滚越慢的原因? 清晨，小鸡在（）的草地上觅（min）食 马奈《草地上的午餐》采用（）创作方法。 马奈的草地上的午餐不同于 《草地上的午餐》展出于哪一年（） 在公园、剧院和草地上应选择（）花卉为主体。 草地上的鸟发现天敌后，雄鸟急速煽动翅膀为其它鸟发出信号，这种信号属于：（） 靠近时花、灌木、小苗的地方应禁用（），任何草地上均禁用（）除草剂。 在公园、剧院和草地上则应选择（）花卉作为主体。 一片青草地上忽现小路一条 简述《草地上的午餐》的主要内容和审美特征。 简述马奈《草地上的午餐》在“落选沙龙”展出的意义。