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人民币教育储蓄是为接受非义务教育积蓄资金,实行利率优惠、利息免税的一种零存整取定期储蓄存款业务。起存金额为()元,每份本金合计不得超过()元。
单选题
人民币教育储蓄是为接受非义务教育积蓄资金,实行利率优惠、利息免税的一种零存整取定期储蓄存款业务。起存金额为()元,每份本金合计不得超过()元。
A. 50元2万元
B. 10元2万元
C. 50元1万元
D. 10元1万元
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教育储蓄是一种专门为学生支付非义务教育所需教育金的专项储蓄。它按( )存款利率计息。
教育储蓄存款是教育部和中国人民银行为鼓励城乡居民以储蓄存款方式,为其子女在非义务教育阶段(指九年制义务教育之外的全日制高中、大中专、大学本科、硕士和博士研究生)积蓄资金而开办的储蓄存款业务产品()
教育储蓄是一种专门为学生支付非义务教育所需教育金的专项储蓄。教育储蓄的存期不包括( )。
教育储蓄是一种专门为学生支付非义务教育所需教育金的专项储蓄。教育储蓄的存期分为( )年。
教育储蓄是一种专门为学生支付非义务教育所需教育金的专项储蓄。教育储蓄的存期分为()年。
接受非义务教育的在校学生,每个学习阶段可分别享受一次()教育储蓄的免税优惠。
教育储蓄到期支取,如果不能提供“接受非义务教育的学生身份证明”,一年期、三年期教育储蓄按开户日同期同档次()定期储蓄存款利率计息。
人民币教育储蓄存款载体为()
教育储蓄利息优惠对象必须是正在接受非义务教育的在校学生,其在就读全日制()阶段中,每个学习阶段可分别享受一次2万元教育储蓄的免税和利率优惠。
教育储蓄在非义务教育的各阶段最高存款额是( )万元。
享受免征利息税优惠政策的教育储蓄存款对象必须是正在接受非义务教育的在校学生,包括()。
《义务教育法》规定国家实行()年义务教育制度,实施义务教育不收
()是义务教育最典型的特征,也是义务教育与非义务教育最基本的区别
()是义务教育最典型的特性,也是义务教育与非义务教育最基本的区别
()是义务教育最典型的特征,也是义务教育与非义务教育最基本的区别
教育储蓄到期支取,如果可以提供“接受非义务教育的学生身份证明”的,六年期按开户日()期整存整取定期储蓄存款利率计息,利息免税。
《重庆市义务教育条例》规定,义务教育实行()
《中华人民共和国义务教育法》规定,接受义务教育的起始年龄是( )。
一种专门为学生支付非义务教育所需教育金的专项储蓄是()
()是指居民个人为其子女接受非义务教育每月固定存入一定金额,到期凭存折及学校提供的正式接受非义务教育的学生证明一次性支取本息的储蓄产品。
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