对传统文化元素的提炼与概括我们可以分为以下步骤：（ ）

以下哪些设计风格注重传统文化和历史元素的运用？（ ） 今天我们为何学习传统文化？（） 某学校为弘扬中华传统文化。对传统文化进行全学科覆盖。比如该校正在编辑的《二十四节气与传统文化》一书将传统文化与语文、地理教学相结合；《古代文化常识精选读本》一书则将传统文化纳入历史教学、政治教学。学校这一做法符合()。 对传统文化要鉴别吸收，下列观点要完全摒弃的是（） 20世纪对传统文化冲击和毁坏的事件是（）。 对于传统文化，我们应持（）的态度。 对于传统文化，我们应持的态度 对待中国传统文化，我们应该 “非物质文化遗产”与“传统文化”是一回事，保护非物质文化遗产，就是保护我们的传统文化（） 近几年，像等文化类节目和纪录片，重新点燃观众对传统文化的回望与守护。（） 对传统文化的批判继承态度依据的是B修改删除（） 《断魂枪》发表之前，老舍已经开始对传统文化现代命运的关注。（） 在沟通中我们要真正做到同感的表达，可以采取以下步骤：（） （）概括了中国传统文化核心，也是管理的核心。 中华优秀传统文化是我们民族的() 昆曲申遗后引发传统热，成为国人对传统文化艺术感情的投射对象。 简述“文化传统”与“传统文化”之异同。 中国传统文化源远流长，关于中国传统文化，以下说法正确的是：() 中国传统文化源远流长，关于中国传统文化，以下说法正确的是（） 下列对传统文化常识的表述不正确的一项是（）