简述冇效地进行学习策略教学的措施。

结合小学生的实际学习，谈谈促进学习策略教学的有效措施。 结合小学生的实际学习，谈谈促进学习策略教学的有效措施。 简述促进学生学习迁移的教学措施。 结合小学生的实际学习情况，谈谈促进学习策略教学的有效措施。 结合小学生的实际学习情况，分析促进学习策略教学的有效措施。 简述促进学生学习迁移的主要教学措施。 中国大学MOOC: 学习者为了提高学习的效果和效率，有目的有意识地制定的有关学习过程的复杂方案是（ ） A.教学目标 B.教学策略 C.认知策略 D.学习策略 结合实际，谈谈教师该如何有效地教学生掌握学习策略？ 根据遗忘发生的规律，谈谈怎样复习才能冇效避免遗忘。 根据学习风格的差异进行教学时，教师采用的补短策略属于匹配策略。 学习策略训练的指导教学模式是如何进行的？ 教学过稈具冇哪些基木特点？ 根据学习风格的差异进行教学时，教师采用的扬长策略属于失配策略。 根据学习风格的差异进行教学时，教师采用的扬长策略属于失配策略。 在教学过程巾．如何有效地提供学习内容是教学策略的核心内容。 教学目标指向能力养成则适于选用问题教学策略、（）学习教学策略等。 教学目标指向能力养成则适于选用问题教学策略、（）学习教学策略等 教师的教学策略可以分为以（）的教学策略、以（）的教学策略和学习共同体取向的教学策略。 教师学习学校教育心理学冇何意义？ 学习策略是判断学习者参与度的重要指标。在当前的教育教学中,让学生学会学习的重要方法之一就是对学生进行有效的学习策略训练。在学生学习策略的训练指导中，教学应该遵循的原则有（）