在某个青少年网瘾治疗小组的结束阶段，组员小王不愿意接受小组即将结束的事实，在活动中对其他组员不理不睬，并出现因通宵上网而迟到的现象。为了让小王巩固已经改变了的行为，社会工作者应当()。

(2017年)社会工作者小王在某个青少年抗力小组中发现，有的组员会因为一些小问题与其他组员发生冲突，他们在应对冲突时，有时能理性面对，有时则出现逆反情绪。这说明青少年的情绪发展呈现出（）的特点。 社会工作者小王在某个青少年抗力小组中发现，有的组员会因为一些小问题与其他组员发生冲突，他们在应对冲突时，有时能理性面对，有时则出现逆反情绪。这说明青少年的情绪发展呈现出（）的特点。   网瘾只是青少年好奇心重、自控能力差导致的，不是疾病，即使严重也不需药物治疗。 网瘾只是青少年好奇心重、自控能力差导致的，不是疾病，即使严重也不需药物治疗（） 网瘾只是青少年好奇心重、自控能力差导致的，不是疾病，即使严重也不需药物治疗（） 某社区服务中心的社会工作者小洪，发现其社区里许多青少年迷恋网络，自己想筹备开办一个协助青少年戒除网瘾的小组。在小组开始阶段，社会工作者小洪的任务是（）。 某社区服务中心的社会工作者小洪，发现其社区里许多青少年迷恋网络，自己想筹备开办一个协助青少年戒除网瘾的小组。在小组开始阶段，社会工作者小洪的任务是（）。 在小组工作结束阶段，组员小赵用缺席、较以往不同的冷淡方式对待其他组员。这体现了小组工作结束阶段（ ）的特点。 小组组员在小组结束阶段所表现的特点是（）。 有“网瘾”问题青少年的成长发展是社会工作者应该关注的，但介入行动首先要集中在发现和解决青少年产生“网瘾”问题的原因上，从青少年的家庭、成长环境和人际互动方面入手，才能根除“网瘾”。这体现了社会工作者的（）介入原则。 当地疫情未结束前，家人出门不愿意佩戴口罩怎么办？ 患者，女，被诊断为SLE后，整日郁郁寡欢，不愿意见人，不愿意接受治疗，此时你该如何与其进行沟通，使之接受治疗（） 小组的结束阶段，也是小组历程的最后阶段。这一阶段，小组和组员易出现的变化不包括（ ）。 为了促进青少年与家长之间的沟通，社会工作者小王为社区内青少年的父母开办了亲子辅导小组，让家长学习亲子沟通技巧，同时建立家长间的互助关系。该小组的工作属于（ ）青少年小组。 社会工作者小张带领的青少年控烟小组已进入结束阶段二为了让组员形成的正向改变能够在现实生活中保持下去，下列做法中较为适当的是()。 按照一般的社会标准，当青少年（ ）时，就结束青少年期进入成人阶段。 昏迷或不愿意进食病人（） 你是否很不愿意吃药（） 昏迷或不愿意进食病人（） 王进喜为什么不愿意休养（）