现代教育过于强调科学技术专业技能的培养，使得学生人文素养缺失，具体表现为（）

现代教育技术尤其强调（）的过程与资源的研究。 近现代西方科学与人文两种文化经历了融合、冲突和消解三个时期，反映到教育理念上也相应地经历了科学教育与人文教育的相互_、越走越远和共同反思三个阶段。这一历史发展表明，过分强调科学文化和科学教育，必然导致对人文的_；而过分强调人文文化和人文教育，也会带来对科学技术的漠视（） 加强对全体施工人员教育和培训，包括当地法律、人文、环境、专业技能、安全技能的培训（） 现代教育技术中的科学性原则包括（）和（） 教育是发展科学技术和培养人才的基础,在现代建设中有（）作用 （）是现代教育学范畴中的一门新兴学科，是现代科学技术的产物，是教育现代化理论的重要组成部分。 现代教育技术促进教师专业发展主要体现在() 技能是经过学习和练习而培养形成的能力，通常不会将技术涵盖在“专业技能”之内（） 现代教育技术 现代教育技术对教师专业发展的促进作用有（） 毛泽东提出,社会主义现代化的战略目标,是要把中国建设成为一个具有()的强国: 现代农业、现代工业、现代国防和现代教育|现代农业、现代工业、现代国防和现代科学技术|现代农业、现代工业、现代服务业和现代教育|现代农业、现代工业、现代服务业和现代科学技术 现代教育技术是运用现代教育理论和现代信息技术，最终实现教育最优化为目的的。 中国大学MOOC: 近现代西方科学与人文两种文化经历了融合、冲突和消解三个时期，反映到教育理念上也相应地经历了科学教育与人文教育的相互 、越走越远和共同反思三个阶段．这一历史发展表明，过分强调科学文化和科学教育，必然导致对人文的 ；而过分强调人文文化和人文教育，也会带来对科学技术的漠视。填人画横线部分最恰当的一项是 ：近现代西方科学与人文两种文化经历了融合、冲突和消解三个时期，反映到教育理念上也相应地经历了科学教育与人文教育的相互__________、越走越远和共同反思三个阶段。考察这一历史发展阶段表明，过分强调科学文化和科学教育，必然导致对人文的________；而过分强调人文文化和人文教育，也会带来对科学技术的压抑。 填入划横线部分最恰当的一项是： 26 ．近现代西方科学与人文两种文化经历了融合、冲突和消解三个时期，反映到教育理念上也相应地经历了科学教育与人文教育的相互 、越走越远和共同反思三个阶段．这一历史发展表明，过分强调科学文化和科学教育，必然导致对人文的 ；而过分强调人文文化和人文教育，也会带来对科学技术的漠视。填人画横线部分最恰当的一项是 近现代西方科学与人文两种文化经历了融合、冲突和消解三个时期，反映到教育理念上也相应地经历了科学教育与人文教育的相互______、越走越远和共同反思三个阶段。这一历史发展表明，过分强调科学文化和科学教育，必然导致对人文的______；而过分强调人文文化和人文教育，也会带来对科学技术的漠视。 填入画横线部分最恰当的一项是： 近现代西方科学与人文两种文化经历了融合、冲突和消解三个时期，反映到教育理念上也相应地经历了科学教育与人文教育的相互（）、越走越远和共同反思三个阶段。这一历史发展表明，过分强调科学文化和科学教育，必然导致对人文的（）;而过分强调人文文化和人文教育，也会带来对科学技术的漠视。填入括号部分最恰当的一项是()。 在现代教育中，强调（）的有机整合。 广义上讲，凡是增进人们的知识和技能，影响人们的思想品德的活动都是教育，现代教育和传统教育的根本区别在于现代教育重视（）的培养 从广义上讲，凡是增进人们的知识和技能，影响人们的思想品德的活动都是教育．现代教育与传统教育的根本区别在于现代教育重视（）的培养。