现如今，可以潜移默化地引导人们的伦理取向，其中不主要包括（ ）

通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法是（　　）。 通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法是（）。 通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法是（ ）。 通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法是()。 “潜移默化”体现的是教育的_功能 （）是通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生的品德的方法 通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生的品德的方法是（ ）。 通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生的品德的方法是（）。 文化对人们的行为产生潜移默化的影响，体现了文化对健康影响的 权威性和潜移默化的引导性，使得受众更加依赖（ ）对信息的解读和评判。 通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法叫锻炼法。（ ） 通过创设良好的情景，潜移默化地培养学生品德的方法叫锻炼法。（　） 通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法是陶冶法。 通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生的品德的德育方法是（）。 通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法叫锻炼法。 “通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生的品德。”这是一种（）。 通过创设良好的情景，潜移默化地培养学生思想品德的方法是（ ）。 通过创设良好的情景，潜移默化地培养学生思想品德的方法是__________。 通过创设良好的情景，潜移默化地培养学生品德的方法叫锻炼法（） 潜移默化的影响，指的是一些良好的素质可以通过( )获得。