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目标按其性质一般可以分为行为目标和()
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目标按其性质一般可以分为行为目标和()
A. 单元目标
B. 活动目标
C. 课程总目标
D. 表现性目标
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学前儿童科学教育的目标按其纵向结构,一般可以分为四个层次,即()、()、()和()等四个层次。
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一般来说,()往往改变系统的目标和使命,涉及系统的目标和运行方式,影响系统社会贡献的性质
以内容为标准,可以把学校管理目标划分为一般管理目标、具体工作管理目标和()
项目目标一般由成果性目标和()组成。
拜访目标一般分为销售目标和行政目标,下列属于销售目标的是()
货币政策的目标一般包括最终目标,中介目标和()。
学前儿童科学教育的目标按其纵向结构 , 一般能够分为四个层次 , 即学前儿童科学教育的总目标、 年龄阶段目标、 ____ 和活动目标等四个层次
学前儿童科学教育的目标按其纵向结构 , 一般能够分为四个层次 , 即学前儿童科学教育的总目标、 年龄阶段目标、 ____ 和活动目标等四个层次。
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客户的经济目标一般可以概括为( )。
客户的经济目标一般可以概括为()
流水施工按其性质的不同,一般分为()。
生产性粉尘按其性质一般分为()
高校体育目标由条件目标、过程目标和效果目标所组成。一般以()为衡量目标完成的最终标准
目标管理中的目标一般是指()_目标
存货的审计目标一般可以证实的有()
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