由那些发生的个体外部，个体无法预测和控制的事件所引起的危机，称为（）

注意分为内源性和外源性注意。内源性注意是指个体根据自己的目标或意图来分配注意、支配行为，是主动注意;外源性注意是指由个体外部信息引起的个体注意，是被动注意。根据上述定义，下列属于外源性注意的是（） 应激引起适应不良，造成个体认知上的悲观预测和社会适应功能下降，使个体出现（）。 (2015陕西西安)()认为，人的情绪并不是由某一诱发事件本身引起的，而是由个体对事件的认知、解释和评价所引起，这一理论又称为ABC理论。 注意分为内源性注意和外源性注意，内源性注意是指个体根据自己的目标或意图来分配注意、支配行为，是主动注意，外源性注意是指由个体外部信息引起的个体注意，是被动注意。根据上述定义，下列属于内源性注意的是() 注意分为内源性和外源性注意。内源性注意是指个体根据自己的目标或意图来分配注意支配行为，是主动注意；外源性注意是指由个体外部信息引起的个体注意，是被动注意。根据上述定义，下列属于内源性注意的是（） 注意分为内源性注意和外源性注意，内源性注意是指个体根据自己的目标或意图来分配注意、支配行为，是主动注意，外源性注意是指由个体外部信息引起的个体注意，是被动注意。根据上述定义，下列属于内源性注意的是() 注意分为内源性和外源性注意。内源性注意是指个体根据自己的目标或意图来分配注意支配行为，是主动注意；外源性注意是指由个体外部信息引起的个体注意，是被动注意。根据上述定义，下列属于内源性注意的是： 注意分为内源性注意和外源性注意。内源性注意是指个体根据自己的目标或意图来分配注意、支配行为，是主动注意；外源性注意是指由个体外部信息引起的个体注意，是被动注意。 根据上述定义，下列属于内源性注意的是（ ）。 注意分为内源性注意和外源性注意。内源性注意是指个体根据自己的目标或意图来分配注意、支配行为，是主动注意；外源性注意是指由个体外部信息引起的个体注意，是被动注意。根据上述定义，下列属于内源性注意的是（　　）。 注意分为内源性注意和外源性注意。内源性注意是指个体根据自己的目标或意图来分配注意、支配行为，是主动注意；外源性注意是指由个体外部信息引起的个体注意，是被动注意。根据上述定义，下列属于外源性注意的是： 个体对应激事件所抱有的态度和信念，称为（　） 同样的不幸事件会因为个体的不同所引起的挫折感不同。 广义的学习指，由个体经验所引起的?????的行为变化过程（ ??）。 推动个体由自然人向社会人转变的动力，是社会环境对个体 的_（ ）所引起的需要与个体的_（ ）之间的矛盾运动。 下列动物中（）在我国没有野生个体。 认知评价是个体对应激事件所抱有的态度和信念。（　） 下面不属于学生个体心理所发生的积极的心理变化的是（）。 根据艾利斯的合理情绪理论的观点，情绪并不是由某一诱发事件本身直接引起的，而是由经历这一事件的个体对这一事件的看法、解释和评价所引起的。该理论中的A指的是（）。 班级管理中必须加强班主任的个体教育技能，学生个体教育包括（）。 注意分为内源性注意和外源性注意，内源性注意是指个体根据自己的目标或意图来分配注意、支配行为，是主动注意；外源性注意是指个体外部信息引起的个体注意，是被动注意。根据上述定义，下列属于外源性注意的是：