主观题

18 打击与保护,两者是紧密联系、相互依存、相互渗透,但保护以打击为前提。( )

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个人与社会是对立统一的关系,两者相互依存、相互制约、相互促进。下列对个人与社会关系的表述正确的有 法制与德治是实现国家控制,促进社会发展必不可少的手段,两者相互联系,相互依存,相互促进。“法治”与“德治”历来是法律学家们所争论的焦点,下面观点正确的是() 和是中国银监会的两大基本监管手段,两者相互依存、互为补充,又各负其责,各有侧重() 联系实际,论述教学相互依存的规律。 ()构成领导效能的三个基本要素,是相互依存、相互渗透和相互促进的。 安全与生产是相互依存、相互统一的关系。( ) 安全与生产是相互依存、相互统一的关系() 原因与结果既相互区别,又相互依存、相互转化 组织与顾客的关系是相互依存。 教学与教育既相互联系,又相互区别,两者是(  )的关系。 各种不同环境标准相互联系、相互依存、相互衔接、相互补充、相互制约所构成的有机整体是()。 对公务员的监督约束和激励保障是相互联系,相互依存的() 现象和本质既相互区别、相互对立,又相互联系、相互依存,是对立统一的辩证关系。 ()的三大基石与两种技术之间既相互依存,又相互影响、相互促进 地理学的视角包括地方的综合、地方间的相互依存、尺度间的相互依存人地相互依存等四个视角。() 社会资本是相互联系和相互依存的所有单个资本的总和() 公共政策是政策环境的产物,二者存在辩证统一的关系。它们相互联系、相互依存、相互影响、相互作用。() 分析《张中丞传后叙》议论与叙事并重、两者紧密联系的特点。 如何理解教育与文化的相互依存、相互制约关系? 主要体现气和血相互依存.相互为用关系的两脏是()
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