匹诺曹在历险中认识了热心助人的（）、富有同情心的（）和心地善良的（）

匹诺曹是（）做的木偶 匹诺曹为了去看戏卖了（） 匹诺曹因为（），鼻子变长了 老大爷给了匹诺曹一个（）当衣服穿 匹诺曹是谁做的木偶（） 同理心与同情心是不同的。() 匹诺曹碰到的强盗中，高个子的是（） 在教师的人格特征中，有两个重要特征对教学效果有显著影响，一是教师的热心和同情心，二是（） 在教师人格特征中,有两个重要特征对教学效果有显著的影响:一是教师的热心和同情心;二是 匹诺曹相信金币种下后能得到（） 《木偶奇遇记》中，匹诺曹最大的愿望是什么（） 下面属于滥用同情心的是( ) 在教师的人格特征中，有两个重要特征对教学效果有显著影响:一是教师的热心和同情心;二是教师（ ）。 在教师的人格特征中，有两个重要特征对教学效果有显著影响：一是教师的热心和同情心；一是教师（） 同理心与同情心的重叠，称之为（）。 同理心与同情心的重叠，称之为 在教师的人格特征中，有两个重要特征对教学效果有显著的影响，一是教师的热心和同情心，二是教师（）。 婴儿最初的情感体验是同情心。() 狄更斯的作品有着很强的同情心（） 在教师的人格特征中，有两个重要特征对教学效果有显著的影响：一是教师的热心和同情心，二是教师的（ ）。