区域危险有害因素辨识应把握区域的本质特征，即（）特征。

变式就是不断变换事物的非本质特征而突出本质特征（） __________是指用不同形式的直观材料或事例说明事物的本质属性，即变换同类事物的非本质特征，以便突出本质特征。 所谓（　　）就是用不同形式的直观材料或事例说明事物的本质属性，即变换同类事物的非本质特征，以便突出本质特征。 用不同形式的直观材料或事例说明事物的本质属性，即变换同类事物的非本质特征。以便突出本质特征，这就是（ ） 简述土壤之特征（4大特征，本质特征） 变式就是用不同形式的直观材料或事例说明事物的（　）。即变换同类事物的非本质特征，以便突出本质特征。 用不同形式的直观材料或事例说明事物的本质属性，即变换同类事物的非本质特征，以便突出本质特征的教学形式称为（ ）。 {pz_填空}就是用不同形式的直观材料或事例说明事物的本质属性，即变换同类事物的非本质特征，以便突出本质特征。 {pz_填空}就是用不同形式的直观材料或事例说明事物的本质属性，即变换同类事物的非本质特征，以便突出本质特征。 科学的本质特征（ ） 审计的本质特征（　　） 变式的作用在于变换同类事物的非本质特征，以便突出本质特征。( ) 变式的作用在于变换同类事物的非本质特征，以便突出本质特征（） 德育的质的规定性即德育的本质特征是（） 概念教学中,变换同类事物的非本质特征以突出其本质特征,这个方式为（） “中国梦”的本质特征（） 策划的本质特征是（）。 晶体的本质特征是：（） 犯罪的本质特征是( )。 人才的本质特征是（）。