20世纪60年代后期关于宇宙大爆炸的理论问题包括哪些?

自20世纪70年代后期至20世纪80年代，比较教育界的一系列争论围绕的主要问题 包括( ) 中国学者自（）以后开始密切关注全球治理这一主题: 20世纪90年代中后期;|20世纪90年代中期;|20世纪90年代初期;|20世纪90年代末 （）在20世纪60年代提出了“干中学”理论。 （）年代Internet进入教育领域: 19世纪90年代|20世纪70年代|20世纪90年代|21世纪90年代 我国旅行社在20世纪60年代后期迅猛发展（） 20世纪60年代中后期至80年代末，国际战略格局是（）与（）并存时期。 宇宙大爆炸理论的建立基于哪两个基本假设? ( )是20世纪60年代韦伯热讨论的问题。 20世纪60年代中后期至80年代末，国际战略格局是与并存时期。AC（） 20世纪60年代后期到现在是全球化发展的（） 20世纪60年代，西方学者提出了购买服务的决策理论。这一理论包括（） 20世纪60年代（　）提出了终身教育的理论。 情境领导理论是由（）于20世纪60年代提出的。 古典决策理论主要盛行于20世纪60年代以前。（ ）  20世纪40年代末，美国物理学家（　　）等提出了大爆炸宇宙模型，认为宇宙起源于160亿年前温度和密度极高的“原始火球”的一次大爆炸。   根据大爆炸理论,宇宙在大爆炸之后,温度有什么变化? 19世纪60年代～20世纪40年代出现的护理阶段特点不包括下列哪一项 20世纪60年代的计算属于() 毛泽东在20世纪60年代提出（）。 20世纪60年代的计算属于（）