为避免标准不统一、子项相互交叉、子项之和不等于母项等诸多问题。依据不同目的属性或表现形态，可将体育划分成哪几种形态领域：

在相对数中，子项和母项可以互换位置的有()。 在相对数中,子项和母项可以互换位置的有 学历不等于能力，文凭不等于水平。（） 辅音不等于声母，元音不等于韵母。（） 客户不投诉不等于客户满意（） 辅音不等于声母，元音也不等于韵母。（） 划分包括三个要素，即划分的母项、划分的子项和_____。 持“整体不等于部分之和”这一观点的心理学流派是 创新不等于发明，技术创新也不等于发明。 创新不等于发明，技术创新也不等于发明。 强调“整体不等于部分之和，而是大于部分之和”的心理学流派是 几个电阻并联时电路的总电流不等于各个电阻电流之和（） 反对某个同志的某个意见，不等于反对这个同志，反对某个领导机关的某个同志，不等于反对这个组织，不等于反领导，更不等于反党 对概念之间的外延作出正确的划分，应遵循的划分逻辑规则是（） ①子项的外延之和必须等于母项的外延 ②划分应该逐级进行，不能越级 ③在同一次划分中，只能用一个标准 ④定义一般不能用否定形式 强调“整体不等于部分之和，而是大于部分之和”的心理学学派是（） 知识不等于能力，知识不等于素养，知识不等于形象。注重个人形象塑造，给人留下完美的第一印象至关重要。 如何理解“谋略不等于欺骗、欺骗也不等于谋略”这句话？ 邓小平指出，计划经济不等于（），市场经济不等于（）。 邓小平指出，计划经济不等于（），市场经济不等于（）。   阀门的公称直径一般不等于管子的内径，也不等于管子的外径（）