邮途之半闻笛鸣

“不闻不若闻之，闻之不若见之”体现了（　　） 写出《春夜洛城闻笛》（唐·李白）原文及其释义。 写出《春夜洛城闻笛》（唐·李白）原文及其释义 减速信号口笛、号角鸣示方式为声（） 口笛、号角要求减速的鸣示方式为（） 溜放信号口笛、号角鸣示方式为声（） 试拉信号口笛，号角鸣示方式为（） 停车信号口笛、号角鸣示方式为声（） 口笛鸣示方式中，鸣示一短一长声表示（） 荀子认为：“不闻不若闻之，闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之”。这是（） “不闻不若闻之，闻之不若见之”这句话反映的是（　　）。 “不闻不若闻之，闻之不若见之”这句话反映的是（）。 利用口笛显示发车信号时,鸣示方式为( )。 利用口笛显示停车信号时,鸣示方式为( )。 在口笛号角鸣示方式中，停车信号为（ ）。 口笛或号角鸣示表示五车距离信号（） 利用口笛显示停车信号时，鸣示方式为（） “怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。”中今读平声的古入声字是“笛”（） 使用听觉信号口笛、号角鸣示方式要求列车停车时的鸣示方式为（） “不闻不若闻之，闻之不若见之。”这句话所体现的教学原则是( )。