笛卡尔认为，各种自然物体都可以与光联系起来。（）

例如，把位置与气候条件联系起来;气候条件与森林资源联系起来·地形、气候、河流与水力资源联系起来;矿产贫乏与世界最大的原料进口国联系起来;海岸曲折、多良港、造船业发达、海运便利与开拓国际市场联系起来;四大工业区的临海分布与便利进出口联系起来;经济高速发展与重视智力开发、提高科技水平、积极开拓国际市场联系起来。<br>只有建立起知识结构的内部联系，才容易理解和掌握。<br/>（1）何老师"日本"一课的 声音和光都可以发生衍射现象（） 将兴趣与创业联系起来必将导致失败。（ ） 把结构与基础联系起来的装置称为 （ ）主张要使环境与组织设计联系起来。 只有（）可以把主观认识和客观实际联系起来。 在生物体内，各种化学反应都可以有条不紊地进行，是因为（） 以下是笛卡尔的自然哲学著作的是（） 依据学习内容能否与学习者联系起来 OTDR在光缆通光或不通光时都可以使用。 综合运输体系是各种运输方式通过( )本身要求联系起来的运输体系。 以下不是笛卡尔的自然哲学著作的是() 把文献的存储与检索联系起来、把标引人员与检索人员联系起来以便取得共同理解、实现交流的语言，叫做什么语言（）。 （ ）首次将战争与政治联系起来进行考察和说明。 将ER图转换到关系模式时,实体与联系都可以表示成 各种构件都可以在单构件中输入（） 各种事物形象都可以通过各种感官输入而形成（） 许多民族都将萨满的诞生与虎神联系起来。 例如，把位置与气候条件联系起来;气候条件与森林资源联系起来·地形、气候、河流与水力资源联系起来;矿产贫乏与世界最大的原料进口国联系起来;海岸曲折、多良港、造船业发达、海运便利与开拓国际市场联系起来;四大工业区的临海分布与便利进出口联系起来;经济高速发展与重视智力开发、提高科技水平、积极开拓国际市场联系起来。只有建立起知识结构的内部联系，才容易理解和掌握。（1）何老师"日本"一课的教学结束语有哪些特色?（6分）（2）简述地理课教学结束环节设计应该注意的问题。（10分） 自然人、单位都可以充当鉴定人（）