高校教师专业发展自我实现是指高校教师主要依靠自身的努力和反思来实现自身专业发展的一种模式，主要包括（）

高校教师结构主要包括（） 高校教师由关注“我能行吗”转到关注“我怎样才能行”上来，此时的教师专业发展处于（）阶段。 高校教师由关注“我能行吗”转到关注“我怎样才能行”上来，此时的教师专业发展处于（）阶段。 高校教师要（） 以下美国高校教师专业伦理规范的要求内容配对正确的是（）。 除本体性知识和条件性知识外，高校教师专业知识的发展还包括（） 高校教师队伍的结构，主要指（）。 高校教师资格是高校教师任职的充分和必要条件。( ) 高校教师的任务：（），（）；（）、（）。 高校教师的作用 对高校教师专业的素质要求主要表现在专科教育和教育专业两方面。( ) 结合教师资格证书制度，谈谈你对高校教师专业化的认识 结合教师资格证书制度，谈谈你对高校教师专业化的认识 高校教师的主要任务有（）。 高校教师考核主要包括（）等方面。 高校教师评估的渠道主要包括（）。 高校教师的校本教研主要包括（） 高校教师培养的形式主要是（ ）。 高校教师职务结构主要包括（） 高校教师道德行为选择是高校教师（）的复杂心理过程。