从行文关系上分函分为（）和（）

从公文的行文关系分，公文可以分为（） 函从内容上分（）询问函、答复函四种。 在行文关系上，不同系统的机关、部门之间的关系为（） 从行文关系和行文方向上，公文可以划分为()。 简答函适用的两种行文关系。 从行文方向划分，函属于，请示，报告属于 公文分为上行文、平行文和下行文，行文方向不十分固定的是（） 从关系上认识网络，网络是依赖于知识和智力。 从关系上来看，教育目的和培养目标之间是（） 公文按行文方向分，可以分为上行文、平行文、下行文。意见属于() 行政公文按行文方向分可分为上行文、下行文。() 按行文方向的不同划分，可将函分为性函、（）性函、性函和请求性函等几种 函属于上行文还是平行文？ 从逻辑关系上看，教育与教学是（）的关系。 从声画的时空关系上理解，声画关系有（） 请示是上行文，函是下行文。() 按行文方向的不同，可将函分为（）和（） 从意识和物质的关系上来判断以下哪些说法是正确的 从意识和物质的关系上来判断以下哪些说法是正确的?（ ） 从意识和物质的关系上来判断以下哪些说法是正确的（）