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()是围绕同一新闻主题从不同侧面、不同角度作多次、多篇成组的报道。
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()是围绕同一新闻主题从不同侧面、不同角度作多次、多篇成组的报道。
A. 连续报道
B. 系列报道
C. 深度报道
D. 规模报道
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把几个前后并无直接联系的场景或情节平列安排,从不同的侧面表现或角度共同表现主题的幼儿生活故事结构是()
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从不同距离、不同角度看同一物品,它在网膜上成像的大小与形状是不同的,但我们还 可把它看成同一物品,这体现了()
教材可以从不同角度进行分类,《报刊阅读》、《新闻听力》是按()划分出来的。
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从不同距离、不同角度看同一物品,它在网膜上成像的大小与形状是不同的,但我们还可把它看成同一物品,这体现了知觉的()。
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