如何利用强化程式来教学习者习得并维持一个新行为？

教学系统是一个由教师、教学目的、教学内容、教学媒体与方法以及学习者等众多因素组成的一个复杂系统。() 中介语是指在第二语言习得的过程，学习者逐渐形成的动态语言系统（） 第二语言学习者学习的知识和习得的知识都是第二语言的规则，是相同的 学习者利用原有的经验理解新的信息而进行的学习是（）。 教学策略主要解决教师“如何教”和学习者“如何学”的问题（） 所谓观察学习，亦称为替代学习，即学习者通过（）而习得新行为的过程。班杜拉将观察学习过程分为四个主要的组分部分：注意过程、保持过程、动作再现过程 和动机过程 （　　）即学习者根据一定的评价标准来进行自我评价和自我监督，来强化相应的学习行为。 对比分析假说认为______是造成第二语言习得困难和学习者错误的主要原因。 （ ）即学习者根据一定的评价标准进行自我评价和监督，来强化相应的学习行为。 学习者根据一定的评价标准进行自我评价和自我监督来强化相应学习行为属于()。 学习者根据一定的评价标准进行自我评价和自我监督来强化相应学习。这属于（） （）认为学习包括三个同时发生的过程：习得、转换和评价。并大力提倡发现式教学 （）为每一个学习者建立一个环境，记载他的学习过程、进度、提示等。 学习者根据一定的评价标准进行自我评价和自我监控来强化相应学习的行为属于（）。 学习者根据一定的评价标准进行自我评价和自我监督来强化相应学习的行为属于（）。 学习者根据一定的评价标准进行自我评价和自我监督，来强化相应学习行为是属于 学习者根据一定的评价标准进行自我评价和自我监督来强化相应学习行为是属于()。 学习者根据一定的评价标准进行自我评价和自我监督来强化相应学习行为是属于（）。 1（）即学习者根据一定的评价标准进行自我评价和监督，来强化相应的学习行为 学习者根据一定的评价标准进行自我评价和自我监督来强化相应的学习行为属于（）