表现性目标的陈述方式

在明确评价目标的基础上，依据表现性任务的不同，可以将表现性评价法分为（）和扩展任务表现性评价法 简述适合使用表现性目标的情况。 简述表现性目标的适用范围。 幼儿园的教育目标有三种表述方式，即行为目标、表现性目标和生成性目标。() 简述行为目标和表现性目标的适用范围。 表现性目标关注的事先规定的结果。() 教学的“表现性目标取向”首先由（）提出 下列表述中属于表现性目标的是 关于表现性目标说法不正确的是（） 表现性目标在本质上追求的是（） 教学的表现性目标取向首先有布鲁纳提出（） 简述表现性目标的价值与局限性 随着教学过程的展开而自然生成的目标是表现性目标（　　）。 简述美术课堂学习“表现性评价”的方式。 简述美术课堂学习“表现性评价”的方式。 真实性评价和表现性评价的主要方式是（） 幼儿园课程目标按其性质可分为（）和表现性目标。   表现性区域 表现性评价 （名词解析）表现性