下列不全属于知觉过程中解释因素的一组是（）

下列四组词语中不全是贬义词的一组是（ ） 下列各组句子中，不全含有通假字的一组是（ ） 下列各组句子中，不全含通假字的一组是 （ ） 下列各组中不全是通假字的一组是（ ） 下列各组句子中，不全含有通假字的一组是（ ） 下列各组句子中，不全含有通假字的一组是（ ） 下列各句中加横线的词不全属于古今异义的一组是（ ） 下列词语中解释有误的一组是()(3分) 下列各组句子中不全都含有通假字的一组是（ ） 下列各句中加横线字的词不全属于古今异义的一组是（ ） 下列短语结构类型不全相同的一组是（　　）。 下列句子中，加点的字解释有误的一组是 下列各项中，加点横线词语解释正确的一组是（ ） 下列句子中括号词的解释有误的一组是（） 控制组是指在实验过程中接受实验刺激的一组对象（） 下列解释全正确的一组是 （ ） 下列词语解释有误的一组是( ) 下列词语解释有误的一组是 知觉过程中，依据过去的知识经验，力求对知觉对象做出某种解释，使其具有一定的意义，这是知觉的 人在知觉过程中，力求对知觉对象做出某种解释，使它具有一定意义，这反映了知觉的什么特性？（）