赏析《行行重行行》的艺术特征。

《行行重行行》中“与君生别离”，源于( ) （），与君生别离。（古诗十九首《行行重行行》） 《行行重行行》这首诗的层次是（）-（）-（）-疑虑-宽慰。 《行行重行行》这首诗的层次是()—()—()—疑虑—宽慰 《行行重行行》是汉乐府民歌中的名篇（） 《行行重行行》是汉代乐府民歌中的名篇（） 《行行重行行》主要采用的表现手法是() 《行行重行行》“与君生别离”中的“君”指的是() 《行行重行行》的主题是什么？表现了怎样的思想情感？作者在表现艺术手法上有哪些特点？ 试以《行行重行行》、《回车驾言迈》、《迢迢牵牛星》为例，论析《古诗十九首》的艺术成就。 词语解释。行行重行行，与君生别离。行行：重：生别离： 《行行重行行》选自汉代《古诗十九首》，它的体裁是 《行行重行行》是一首文人五言诗（） 乐府诗《行行重行行》“游子不顾反”中“顾”义为（） 下列《行行重行行》诗句中出自《楚辞·九歌》的是() 行重行行，与君生别离。 分析《行行重行行》中“胡马依北风，越鸟巢南枝”的寓意。 《行行重行行》:“浮云蔽白日，游子不顾返。”这里设想丈夫的境况是（） 下列《行行重行行》诗句中，运用比兴手法表达对远行君子恋情的是() 《行行重行行》中，暗示思妇对在外丈夫行为的挂念和猜疑的诗句是( )