端午节到了，社区志愿者们邀请幼儿园的保教人员与幼儿一起慰问社区内的孤寡老人，保教人员把活动的照片放在墙上让小朋友观看，这体现了创设环境的（）。

六一儿童节到了，某幼儿园在幼儿园内举办了“欢度童年，放飞梦想”的节日庆典活动。在举办该活动期间，下列保教人员做法错误的是()。   当前这些层出不穷的幼儿园暴力事件，揭露出幼儿园保教人员体罚幼儿现象的普遍，这要求政府要把保教人员职业守则中的（），作为最重要的工作考评目标。 幼儿园作为社会的一个组成部分，身处于社会大系统之中，因此，和谐校园不但表现为幼儿园内部组织结构及各要素之间的和谐，也要充分体现幼儿园与社区、家庭之间融合互动，和谐共建。北京某幼儿园通过建立教师志愿者活动、家长资源库、亲子活动以及各类主题活动密切与社区的联系，社区也通过多种途径为幼儿园提供支持。结合上例，谈谈幼儿园如何与社区建立双向服务关系 幼儿园保教工作需要班级保教人员协调统一对幼儿的发展发挥作用，这体现了保教工（） 幼儿园应设立明确的工作目标，激发保教人员的成功欲（） 幼儿园保教工作需要班级保教人员协调统一对幼儿的发展发挥作用，这体现了保教工作的 () 幼儿园保教人员一日工作流程中早餐时间应该关闭窗户防止幼儿吃饭吸入冷风。 通常在幼儿园里，保教人员与儿童的比例为()。 直接对学前儿童家长和学前儿童进行家庭教育指导的幼儿园教师、社区工作者、工会女工干部、志愿者和其他人员是（） 家园有效合作的前提是保教人员与家长之间的相互尊重，幼儿园方面要（）家长。 幼儿园以“端午节”为主题进行的教学活动，既包括学习端午节儿歌的语言领域的内容、也包括认识端午节的习俗等社会领域的内容，学会包粽子或编花绳等艺术领域的内容。在一个教学活动中，巧妙地把几者融合起来，反映了对幼儿园活动内容的评价时，应该注意评价活动内容的（　　）。 幼儿园以“端午节”为主题进行的教学活动，既包括学习端午节儿歌的语言领域的内容、也包括认识端午节的习俗等社会领域的内容，学会包粽子或编花绳等艺术领域的内容。在一个教学活动中，巧妙地把几者融合起来，反映了对幼儿园活动内容的评价时，应该注意评价活动内容的（）。 幼儿园与社区合作是幼儿园教育发展的方向。() 案例：幼儿园作为社会的一个组成部分，身处于社会大系统之中，因此，和谐校园不但表现为幼儿园内部组织结构及各要素之间的和谐，也要充分体现幼儿园与社区、家庭之间融合互动，和谐共建。北京某幼儿园通过建立教师志愿者活动、家长资源库、亲子活动以及各类主题活动密切与社区的联系，社区也通过多种途径(建立老年人支教队，老年人安全护卫队等)为幼儿园提供支持。 结合上例，谈谈幼儿园如何与社区建立双向服务关系。 幼儿园管理的内容包括幼儿园行政管理、幼儿园的保教工作管理、人员管理和() 在接送时进行交流是家长与幼儿园之间沟通的一种简便易行的方式，是幼儿园对家长进行指导的有利时机，保教人员要见缝插针、合理利用。() 保教人员在创设幼儿园环境时应遵循的基本要求是环境创设的（）。 《托儿所、幼儿园卫生保健管理办法》规定，患有（）的保教人员不得从事保教工作。 《托儿所、幼儿园卫生保健管理办法》规定，患有（）的保教人员不得从事保教工作 在进行端午节的主题活动之前，张老师在班级的主题墙上布置了一些端午节民俗的图片，同时，也在美工区角中投放了一些做香囊的材料。这体现了幼儿园应为幼儿创设()。