《行路难》(其一)一诗可以划分为几个层次?划分的依据是什么?

《行路难》中下面哪句诗运用了历史典故 ( ) 李白《行路难》(其一)诗句中运用典故的有() 《行路难》(其一)所运用的艺术表现手法有() 《行路难》(其一)中借人物举止抒情的诗句是(　　　) 下列《行路难》(其一)诗句中，借举止抒情的是 名篇名句默写。行路难，行路难，（）,今安在? 填空题：阅读李白诗《行路难》（其一）和杜甫诗《茅屋为秋风所破歌》找出诗人 “ 言志 ” 的名句。 “行路难!行路难!多歧路,今安在？”出自李白《蜀道难》（） 《行路难》（其一）所体现的李白个性特点是（） 《行路难》（其一）中，包含了伊尹故事的诗句是（） 《行路难》(其一)中，运用伊尹典故抒情的诗句是 《行路难》(其一)所体现的李白个性特点是() 下列李白《行路难》(其一)诗句中借举止抒情的是（） 诗句“行路难，行路难，多歧路，今安在”属于间接抒情。() 下面的哪句诗不是鲍照《拟行路难》中的诗句?() 李白《行路难》(其一)中，运用典故来抒情的诗句有 下列《行路难》（其一）诗句中，包含了吕尚典故的是（） 下列《行路难》（其一）诗句中，包含南朝宗悫典故的是（） 划分德育目的层次的依据是什么？ 李白《行路难》“金樽清酒斗十千”的下一句是什么？