金属工件加热到一定温度后，浸入冷却剂(油、水等)中，经过冷却处理，工件的性能更好、更稳定。此原理引入到心理学和教育学中即是“淬火效应”。 根据淬火效应的原理，下列选项不属于应用该原理的是（ ）。
A. 老师批评小明上课迟到，小明不以为然，与老师争吵，气氛僵化。此时老师提出下课后与小明单独沟通，然后继续讲课
B. 小红在市短跑比赛中接连几次得了第一名，认为自己的实力很强，不用再训练了。教练为其报名参加了省短跑比赛，小红发挥正常但名落孙山，认识到了自身的差距
C. 全国青少年绘画大赛报名在即，小君的绘画水平很高，老师希望他参加，小君拒绝。老师急忙与其家长沟通，在家长的劝说下，小君同意参加
D. 小东和小西因为工作问题争吵起来，双方互不相让，请经理评判对错。经理让其先分别将事件始末写下来，并分析原因
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退火是将工件加热到一定温度并保温，然后采用的冷却方式是()
淬火的方法是将工件加热到一定温度下，保温后，在水或油中快速冷却（）
退火是把钢加热到一定温度、保温后冷却的操作（）
将金属加热到一定温度，并保持一定时间，然后以一定的冷却速度冷却到室温的过程称为（）。
将金属加热到一定温度，并保持一定时间，然后以一定的冷却速度冷却到室温，这个过程为热处理（）
将工件加热到一定温度，保温一定时间，然后（）冷却下来的热处理方法称为淬火。
热处理是指将金属加热到一定温度，并保持一定时间，然后以一定的冷却速度冷却到（）的过程。
将金属加热到一定温度，并保持一定时间，然后以一定的冷却速度冷却到室温，这个过程称为热加工。
将金属加热到一定温度，并保持一定的时间，然后以一定的冷却速度冷却到室温的过程称为热处理（）
将淬火后的零件加热到某一温度，保温一定时间，然后在冷却剂中以一定的冷却速度进行冷却的热处理方法称为( )
正火时将工件加热到一定温度，保温一段时间，然后采用的冷却方式（）
将钢件缓慢加热到一定温度，保温一定时间，然后缓慢冷却到一定温度，再在空气中冷却，这种热处理方法称（）
将工件加热到一定温度，经保温后（）冷却下来的热处理方法称为退火，也称消除应力处理。
正火是将工件加热到一定温度，保温一段时间，然后采用的冷却方式是()。
正火是将工件加热到一定温度，保温一段时间，然后采用的冷却方式是（）
正火是将工件加热到一定温度，保温一段时间，然后采用的冷却方式是（）
降低可燃物温度，使燃烧终止，常用的灭火冷却剂油水、等（）
退火是将钢加热到一定温度保温后，（）冷却的热处理工艺。
将淬火后的工件重新加热到的一定温度，保温一定时间，然后以一定方式冷却下来的热处理方法称为（）。
将金属加热到一定温度,并保持一段时间,然后按适宜的冷却速度冷却到室温,这个过程称为热处理。
