随着婴儿的发展，()成为同时学习分类与了解积木形状大小的首选游戏。

( )婴儿学习分类的正确方法 婴儿学习分类的方法通常（） 加工成绿豆形状大小的成形方法叫（） （）是婴儿学习分类的正确方法。 ()是婴儿学习分类的正确方法。 评价婴儿运动、语言、认知方面的发展就能全面了解婴儿发展潜质 （　），是全面了解婴儿发展潜质的方法。 （），是全面了解婴儿发展潜质的方法。 根据婴儿自身发展水平，控制游戏与训练的速度，我们就能了解到（　）。 学习婴儿发展评价的目标是掌握0~3岁婴儿发展规律，对婴儿发展水平进行正确评价（） 婴儿发展生理方面发生大小变化有()。 "泥附子"按大小分类，可加工成（） 中国大学MOOC: 婴儿形状知觉的发展的特点（）。 全面了解婴儿发展潜质的正确方法是（） 学习婴儿发展评价是以（）为目标。 学习婴儿发展评价足以（）为目标。 学习婴儿发展评价的目标是（） 研究表明,1岁婴儿能学会辨认物体的数量、大小、形状、颜色和方位。 婴儿发展生理方面发生大小变化的有（　）. 与行星相比彗星的质量很小，在运行中其形状和大小随着它们相对于太阳的位置（ ）。