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中国大学MOOC: 下列关于协调训练的描述，正确的是 中国大学MOOC: 合作学习任务性质不同，学生所需要的合作技能也有所不同。 中国大学MOOC: 不属于合作学习型教学活动组织步骤的是（ ）。 中国大学MOOC: 秧田式的桌椅摆放有利于合作学习的展开。 中国大学MOOC: 合作学习的差异性主要体现在哪些方面？ 中国大学MOOC: 合作学习的基本含义中教师的角色由传播者转变为帮助者。 中国大学MOOC: 小组合作学习技术之所以有效果的一个原因是： 中国大学MOOC: 关于机器学习的描述不正确的是 中国大学MOOC: STAD方法在设计时注意了合作学习成功的一些关键点，这包括： 中国大学MOOC: 合作学习课堂的整体评价可以从目标、评价、组建、方法和管理五个维度入手。 中国大学MOOC: 运用课例研究来评价合作学习课堂时，第一步要做的是（ ） 中国大学MOOC: 合作学习中，对小组的学业表现评价可以分为整体表现——整体评价和个人表现——整体评价。 中国大学MOOC: 学习策略训练的原则包括 中国大学MOOC: 下列关于舞台美术的描述中，正确的是： 中国大学MOOC: 关于双晶下列描述正确的是：（ ） 下列对于学习方式中的合作学习小组的描述正确的是（　　）。 中国大学MOOC: 关于行动学习的描述，错误的是： 以下关于合作学习的描述正确的是（） 中国大学MOOC: 合作学习习惯的培养包括学会倾听与表达、音量控制、手势语应用等。 中国大学MOOC: 下列关于光谱技术中光程的描述，正确的是