促进人的全面发展是建设生态文明的终极价值追求

促进人的全面发展的教育是在（　　） 法治建设必须坚持为了人民、依靠人民，促进人的全面发展（） 狭义的生态文明，其核心特征是“建立在人的全面发展基础上的人、自然与社会的全面和谐”（） 广义的生态文明，其核心特征是“建立在人的全面发展基础上的人、自然与社会的全面和谐” 。 狭义的生态文明，其核心特征是 “建立在人的全面发展基础上的人、自然与社会的全面和谐” 。 全面发展要以经济建设为中心，全面推进政治、经济、文化、社会、生态文明、党的建设六大方面互相协调、互为补充和谐发展。 全面发展要以经济建设为中心，全面推进政治、经济、文化、社会、生态文明、党的建设六大方面互相协调、互为补充和谐发展。 全面发展要以经济建设为中心，全面推进政治、经济、文化、社会、生态文明、党的建设六大方面互相协调、互为补充和谐发展。 现代人的终极目标是全面发展的人（） 促进人的素质的全面发展，关键在教育。 下列选项中，促进人全面发展的必然要求是（　）。 坚持全面发展，经济建设是中心和基础，政治建设是方向和保障，文化建设是灵魂和血脉，社会建设是支撑和归宿，生态文明建设是根基和条件（） 新时代推进生态文明建设，全面推动绿色发展是()之策。 经济社会发展的最终目的是促进人的全面发展（） 人的全面发展，最根本的是指人的（）的全面发展。 促进学生的全面发展（）。 “三个代表”重要思想强调社会主义社会是全面发展、全面进步的社会，是促进人的全面发展的社会（） 深入实施可持续发展战略,完善生态文明领域统筹协调机制,构建生态文明体系,促进经济社会发展全面绿色转型,建设( )的现代化。 人的全面发展就是个人需要的全面发展。 思想政治工作的根本目标是促进人的全面发展（）