（）是教师和学生据以进行教学活动的材料，包括教科书、讲义、讲授提纲、参考书、活动指导书以及各种视听材料。

编写教科书和教师进行教学的直接依据是（） 编写教科书和教师进行教学的直接依据是（） 编写教科书和教师进行教学的直接依据是教学计划（） 阅读教学是学生、教师、文本和教科书编者之间的对话过程（） 教科书是教师进行教学的主要依据，为教师的备课，上课，布置作业，学生学习成绩的检查评定提供了基本材料。 课程资源不仅仅指教学大纲和教科书，还包括教师自身、学生以及教学过程（） 课程资源不仅仅指教学大纲和教科书，还包括教师自身、学生以及教学过程（） 编写教科书和教师进行教学的主要依据是()． 编写教科书和教师进行教学的主要依据是()。 编写教科书和教师进行教学的主要依据是()。 通俗地讲，教学就是教师的教加学生的学的活动。（　） 通俗地讲，教学就是教师的教加学生的学的活动。（　） 编写教科书和教师进行教学的直接依据是（ ）(常考) 教师、学生、学习内容是构成课堂教学的三个主要因素。有人说，教学就是教师讲、学生听的过程，又有人说，教学就是教师讲、学生记的过程。你认为在教学活动中教师、学生、学习内容三者的关系应该是怎样的?（ ） 教科书是教师进行教学的主要依据（）   阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间对话的过程。 有人说，教学就是教师讲，学生听的过程又有人说，教学就是教师导，学生记的过程。你认为在教学活动中教师、学生、学习内容三者的关系应该是怎样的 有人说，教学就是教师讲，学生听的过程又有人说，教学就是教师导，学生记的过程。你认为在教学活动中教师、学生、学习内容三者的关系应该是怎样的 教学活动的构成要素是教师、学生、教学内容、教学媒体和教学环境（） 多媒体教学讲义主要是指幻灯、电影、音响材料和多媒体讲义。