童心和成熟并不相互排斥，一个人在精神上足够成熟，能够正视和承受人生的苦难，同时心灵依然单纯，对世界依然怀着儿童般的兴致，这完全是可能的。我认为麻木、僵化、世故不是成熟，真正的成熟应该具有生长能力，因而毋宁说在本质上始终是包含着童心的。该文段表达的作者对一个成年人的童心的态度是（）

不成熟成熟理论认为，一个人在由不成熟转变为成熟的过程中会发生以下变化 ( ) 是人的精神世界的核心，是人精神上的“钙”。一个精神上“缺钙”的人，不可能承担时代所赋予的历史重任 是人的精神世界的核心，是人精神上的“钙”；一个精神上“缺钙”的人，不可能承担时代所赋子的历史重任 是人精神上的钙 理想行为是衡量一个人精神境界高下的重要标尺（） （）是人精神世界的核心，是人精神上的“钙”。 信念并不是生命的前提条件，但它是一个人的精神支柱。一个在精神上垮掉了的人，即便活着也不过是行尸走肉。由此可见（） 对于每一个人而言，根本的“成熟”意味着（） 是判断一个人为人处世是否成熟的标准（） 理想信念是衡量一个人精神境界高下的重要标尺 即人的外在形象，是一个人精神面貌的外观体现。（  ）   （）即人的外在形象，是一个人精神面貌的外观体现。   人精神上的“钙”是指（） 什么是人精神上的“钙” 人精神上的“钙”是指 什么是人精神世界的核心，是人精神上的“钙”（） 大学时期是人生（）形成、发展和成熟的一个重要阶段。 大学时期是人生形成.发展和成熟的一个重要阶段（） 一个人是否成熟，可以从他的选择看出来（） 自我意识是衡量一个人个性成熟的标志。