结合实例说明人格的成因。

“江山易改，禀性难移”说明人格具有 结合实例说明多元智力理论。 “江山易改，禀性难移。”这说明人格具有（ ）。 “江山易改，禀性难移。”这说明人格具有（　　） 结合实例说明学习迁移的种类。 结合实例说明语文知识教学的原则 请结合实例说明旅游交通的特性。 “江山易改，禀性难移”这句话说明人格具有()。 “江山易改，禀性难移”这句话说明人格具有（ ）。 “江山易改，本性难移”这句话说明人格具有（）。 “江山易改，本性难移”这句话说明人格具有（） 结合实例说明单纯字符和笔画的区别。 主语就是施事吗？请结合实例加以说明。 结合实例说明汉语“被”字句的结构特点。 （2014江苏南通）“江山易改，本性难移”说明人格具有()。 “江山易改，秉性难移”，说明人格具有不可改变的特点（） 外界环境的刺激只有通过人格的中介才起作用，即人格对个人的行为具有调节的功能，说明人格具有（）。 “性格即命运”,人格是一个人生活成败、喜怒哀恨的根源,这说明人格具有 （2014江苏南通·单选）“江山易改，本性难移”说明人格具有（） 结合实例说明论元结构的构成和类型。