在布置和营造幼儿园的环境时，应该把民族文化和世界文化融和起来，注意在环境中渗透对幼儿的多元文化教育。()

人们习惯把幼儿园环境分成（ ? ?）环境和（ ? ?）环境 幼儿园应该把（ ）和（ ）放在工作首位。 儒学现在已经超越了国界，成为全人类共同的文化财富。从文化角度看，儒学能从中国走向世界说明（）①在实践中产生和发展的不同民族文化有共性和普通规律②各民族文化之间存在着差异③它是人类共同的文化财富④尊重文化多样性是实现世界文化繁荣的必然要求 幼儿园环境的布置应该是动态的,应以和实现教育目标为前提（） 幼儿园组织文化 幼儿园行为文化 幼儿园的精神环境包括教师的教育观念与行为、幼儿园人际关系、幼儿园文化氛围等（） 幼儿园的精神环境包括教师的教育观念与行为、幼儿园人际关系、幼儿园文化氛围等（） 幼儿园环境创设就是把环境布置得美观、大气，让幼儿受到美的熏陶。（） 中国文化应该发展壮大自己，成为世界文化的主流并同化其他的民族（） 要实现世界文化繁荣，则必须（） ①尊重文化的多样性 ②遵循各国文化一律平等的原则 ③促进不同民族文化的相互交流 ④用欧美文化来同化落后民族的文化 吉祥文化是中国人特有的一种文化，在许多中国的民间器物——首饰、绣品、木雕、瓷器上，都可以看到吉祥符号。中国的吉祥文化受到许多外国友人的喜爱，也丰富了世界文化。这告诉我们①文化是民族的，各民族都有自己的文化个性和特征②世界人民都认同中华文化，吸收中国的灿烂文化③中华文化正在成为世界性文化④文化是世界的，各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩（） 在进行文化比较时，一个重要的原则是不能有文化中心主义。文化中心主义容易产生偏见，使文化僵化，不能适应时代变迁。这启示我们（） ①要坚持各民族文化一律平等的原则 ②必须承认世界文化的多样性 ③必须承认各国文化有优劣之分 ④要将其他民族文化与本民族文化同等对待 幼儿园组织文化不只在本幼儿园内起作用，它也能通过各种渠道对社会和其他幼儿园产生影响，这体现了组织文化的() 幼儿园文化涵盖幼儿园的各个层面，一般可分为物质文化、（）、制度文化、行为文化四个层面。 世界各民族文化是怎样发展的？ 主管全国世界文化遗产工作,协调、解决世界文化遗产保护和管理中的重大问题,监督、检查世界文化遗产所在地的世界文化遗产工作（） 幼儿园在一定的时空条件下产生、生存与发展，它本身是当时社会政治、经济、文化的折射。反之，幼儿园组织文化一旦形成，也在改造着所处的环境与文化。这体现了幼儿园组织文化的() 2009年9月7日，第二届世界儒学大会在孔子故里曲阜举行。儒学仁、义、礼、智、信的道德标准和儒家文化传统被西方世界称颂并吸收利用，现在已经超越国界，成为全人类共同的文化财富。下列对此理解正确的是（）①文化是民族的，又是世界的②一个民族的文化成就不仅属于这个民族，而且属于整个世界③只有保持世界文化的多样性，世界才更加精彩④民族文化高于世界文化 幼儿园的规章制度和文化传统也是属于幼儿园环境的一部分（）