道德的特点是通过社会舆论、说服教育和强迫行为来起作用的。

道德主要通过个人良心、风俗习惯和社会舆论等方式起作用，也靠法律条文来维持（） 道德是通过社会舆论、传统习俗和（）来维系。 道德是通过社会舆论、人们内心信念和来维系 道德是通过社会舆论、传统习俗和（ ）来维系 说服教育是职业道德教育的重要形式，其特点是（）。 道德是通过社会舆论、人们的内心信念和（）来维系。 突出“行”来开展说服教育的是（） 道德是依靠社会舆论、内心信念、传统习惯和教育力量来调节的。 道德规范主要是通过社会舆论、传统习惯和（）来维持。 道德是用、传统习惯和社会舆论来维护的 道德只能依靠社会舆论、传统习俗和内心信念来发挥作用 道德只能依靠社会舆论、传统习俗和内心信念来发挥作用（） 道德是用内心信念、传统习惯和社会舆论来（）的。 道德是靠社会舆论、传统习俗和人们的内心信念来发挥作用的（） 道德是以善恶为标准,主要依靠社会舆论和传统习俗来发挥作用 道德是社会舆论、传统习惯和人民内心信念来维系的。( ) 下列说法正确的是()。 ①道德主要通过个人良心、社会舆论，通过教育、批评和自省等方式起作用 ②道德调节的范围比法律小得多 ③社会主义道德规范补充着我国法律的不足 ④我国法律与社会主义道德没有联系 道德是依靠社会舆论、传统习俗、来维持的 下列不属于社会舆论的基本特点是（） （　　）通过社会舆论对教师的道德进行评判。